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2020-03-09 01:48 責任編輯(ji)︰月(yue)
導讀 / 很(hen)久沒(mei)有和大家聊(liao)聊(liao)了,最近(jin)一個月(yue)實在太(tai)忙(mang)了,每kan)文(wen)甑di)我就忙(mang)翻了。今天這篇文(wen)章其實寫了蠻久了,但是由于沒(mei)時間上傳,所以一直(zhi)壓(ya)在我ye)de)電腦里(li)。今天上傳上來,以慰各位(wei)看(kan)官,希望大家喜歡。 我知道PPT對絕(jue)大多數人(ren)而言,“僅僅是個工具(ju)”,是的(de),我不否認。曾幾(ji)何(he)時,我也這麼看(kan)的(de),但是當到(dao)了一定階段(duan),似乎看(kan)chuang)PT就不僅僅是一個頁面那麼簡(jian)單(dan),反而看(kan)到(dao)了人(ren)生的(de)韻味,看(kan)懂(dong)了人(ren)
     很(hen)久沒(mei)有和大家聊(liao)聊(liao)了,最近(jin)一個月(yue)實在太(tai)忙(mang)了,每kan)文(wen)甑di)我就忙(mang)翻了。今天這篇文(wen)章其實寫了蠻久了,但是由于沒(mei)時間上傳,所以一直(zhi)壓(ya)在我ye)de)電腦里(li)。今天上傳上來,以慰各位(wei)看(kan)官,希望大家喜歡。
    我知道PPT對絕(jue)大多數人(ren)而言,“僅僅是個工具(ju)”,是的(de),我不否認。曾幾(ji)何(he)時,我也這麼看(kan)的(de),但是當到(dao)了一定階段(duan),似乎看(kan)chuang)PT就不僅僅是一個頁面那麼簡(jian)單(dan),反而看(kan)到(dao)了人(ren)生的(de)韻味,看(kan)懂(dong)了人(ren)生的(de)精(jing)髓……
    在我看(kan)來,人(ren)生有四重境(jing)界,人(ren)生如此(ci),PPT亦如此(ci)。
    今天,我就以一個工作型(xing)PPT設(she)計(ji)的(de)深度剖析,來展示各種不同階段(duan)PPT設(she)計(ji)的(de)境(jing)界及其特點。
   
 一重境(jing)界︰看(kan)山是山,看(kan)ci) 撬/span>
山是山非水,水是水非山,山水不可融,人(ren)生非戲,戲非人(ren)生,萬物天下各一方
Lonely Fish點評︰
處于這階段(duan)的(de)人(ren)看(kan)chuang)魏he)事物都(du)是具(ju)有xing)孿矢械de),同時也會情不自禁地陷入(ru)“想當然”的(de)境(jing)地,認為眼(yan)前的(de)一切就能(neng)代表世界萬象,殊不知自己只(zhi)是滄海一粟而已,自己看(kan)到(dao)的(de)只(zhi)是天涯一隅而已。
 
 
 一重境(jing)界PPT示例(li)
      這是從(cong)網上隨便找了一個PPT中的(de)一個普通頁面,通讀了這個PPT之後,感覺這份PPT作品似乎是一份培訓dao)jiao)案。看(kan)完之後,頓時產生想“頭撞牆、腳跺地”的(de)幻(huan)覺。整(zheng)頁PPT密密麻麻的(de)文(wen)字,簡(jian)單(dan)的(de)分段(duan)落之後,就草草了事,連序號的(de)格(ge)式也不一樣,例(li)如︰一會?,一會(1)。
     OMG,簡(jian)直(zhi)是神仙級的(de)Bad Sample啊!
 
典型(xing)特征︰
  • PPT的(de)WORD化︰把PPT當做(zuo)WORD使(shi)用,甚至寫字板使(shi)用,似乎把文(wen)字貼上去就是PPT了(玷污了PPT三個字)
  • 細節的(de)粗心化︰這階段(duan)的(de)PPT沒(mei)有細節可言,除了“回車”、“顏色”、“字號”、“字體”四mu)齬δneng)鍵之外,其余都(du)是多余
 
 二重境(jing)界︰看(kan)山不是山,看(kan)ci) 皇撬/span>
懷(huai)古思今,山水已非故山水,世間萬物無是而非,成(cheng)在眼(yan)之明,敗在心之沌,然敗甚于成(cheng)
Lonely Fish點評︰
其實人(ren)很(hen)容(rong)易(yi)走極端的(de),尤(you)其是原本一直(zhi)堅持(chi)的(de)信念(nian)一旦遭到(dao)打擊和挫(cuo)折之後。這時候,世間似乎只(zhi)有兩(liang)種簡(jian)單(dan)的(de)選擇(ze)︰YES或NO。相比第一重境(jing)界,這個境(jing)界的(de)人(ren)明顯進化了,至少他(ta)知道了世界比自己想象得要復雜得多。大學生走出校園時候,很(hen)容(rong)易(yi)陷入(ru)“無是而非”的(de)境(jing)地,一看(kan)到(dao)工作中的(de)丑惡現象,就認為社會全部(bu)都(du)是烏雲(yun)一片。顯然,他(ta)沒(mei)有意識(shi)到(dao)自己體會到(dao)的(de)也僅僅是社會的(de)一小部(bu)分,遠非全部(bu)。
 
 
  二重境(jing)界PPT示例(li)
     很(hen)多人(ren)看(kan)chuang)約閡鄖暗de)PPT時候,會由衷地感到(dao)羞(xiu)愧,甚至大罵(ma)“當初寫的(de)PPT怎麼會如此(ci)的(de)粗糙”。這時候就去網上瘋(feng)狂(kuang)下載PPT模板和素材,瘋(feng)狂(kuang)地抄襲。TG成(cheng)為了這些(xie)人(ren)的(de)必備工具(ju),不管怎麼樣,拿來就用,管它三七二十一呢,交了老(lao)板的(de)差再說。我不反對使(shi)用TG(但比較鄙視),關鍵看(kan)“怎麼cong)rdquo;。
 
典型(xing)特征︰
喜歡TG模板素材︰“四不管”癥狀(不管色調,不管場合,不管內容(rong),不管邏輯(ji))喜歡濫用圖(tu)ji) /b>為了美觀(自認為“美觀”),隨便找張圖(tu)ji)/font>
 
重境(jing)界︰看(kan)山還是山,看(kan)ci) 故撬/span>
山可延綿不絕(jue),亦可獨佔(zhan)一端,水可飛(fei)流(liu)直(zhi)下,亦可細水長流(liu),世間萬象皆有本,唯信者可知一二
Lonely Fish點評︰
當一個人(ren)走了很(hen)多路,遇(yu)見了很(hen)多人(ren),他(ta)自然會明白,其實這個世界還是蠻有趣的(de)。世界上有很(hen)多奇怪的(de)人(ren),有很(hen)多奇怪的(de)事,但是大多數人(ren)是不奇怪的(de),大多數事是可以按常理出牌的(de)。所以,這時候看(kan)chuang)茉饌蛭鋂yan)光不同了,這時候人(ren)變得比較成(cheng)熟,看(kan)問題也比較客觀,心態也比較隨和。
 
 
  三重境(jing)界PPT示例(li)
     過了TG階段(duan)的(de)人(ren)在我看(kan)來都(du)是比較成(cheng)熟的(de)PPT使(shi)用者了,素材對于他(ta)們來ci)得mei)有太(tai)大價值了,他(ta)們更關心內容(rong)的(de)雕琢和整(zheng)體頁面的(de)協調感
   以上面這個頁面為例(li),我yi)雋思ji)個主(zhu)要改動︰
邏輯(ji)梳(shu)理︰把“員工滿意的(de)定義”進行(xing)了圖(tu)形wei)  shi)得邏輯(ji)關系更為明確(que)版面設(she)計(ji)︰通過布局(ju)設(she)計(ji),很(hen)明顯可以看(kan)到(dao)三大板塊的(de)內容(rong),一下子(zi)抓(zhua)住了頁面的(de)重點色調統一︰所有的(de)元素色調基(ji)本統一了,進行(xing)了較為和諧(xie)的(de)設(she)計(ji)
 
典型(xing)特征︰
  • 邏輯(ji)感強︰整(zheng)個頁面的(de)邏輯(ji)思路清(qing)晰,一看(kan)就能(neng)抓(zhua)住重點
  • 布局(ju)合理︰美觀、大方、專業(ye)
  • 風(feng)格(ge)統一︰各種元素的(de)大小、顏色、形狀均非常統一
 
 四重境(jing)界︰看(kan)山可以水,看(kan)ci) 梢隕/span>
山載水則(ze)靈(ling),水依(yi)者秀(xiu),山水合二為一,可山亦可水,人(ren)世彈指即(ji)過,心悟(wu)者笑看(kan)萬載
Lonely Fish點評︰
這個境(jing)界是可遇(yu)不可求的(de),也不是樣樣事lv)槎du)可以達到(dao)這個境(jing)界的(de)。這個境(jing)界的(de)人(ren)基(ji)本看(kan)清(qing)了人(ren)生的(de)真諦,深刻理解(jie)了事物運轉的(de)內在規(gui)律(lv)。如果(guo)按照武功境(jing)界來ci)擔 薔痛 dao)了“無招(zhao)勝(sheng)有招(zhao)”的(de)境(jing)界了。
 
 
    四重境(jing)界PPT示例(li)
     其實設(she)計(ji)是無止(zhi)境(jing)的(de),設(she)計(ji)沒(mei)有對錯之分,只(zhi)有好與更好之分。PPT更主(zhu)要的(de)是專遞一些(xie)思想的(de)核心,其實並非描述非常細節信息的(de)工具(ju)。如果(guo)需要細節信息,可以考慮(lv)使(shi)用WORD。當然,如果(guo)你的(de)領導或者你工作必須(xu)使(shi)用大量文(wen)字信息放在PPT上,那就使(shi)用第三重境(jing)界的(de)技ji)梢滄愎渙恕/span>
   以上面這個頁面為例(li),我有做(zuo)了一些(xie)改動︰
  • 邏輯(ji)強化︰重塑了邏輯(ji)結構,更為明確(que)了整(zheng)個頁面內容(rong)的(de)三大核心議題——WHAT、WHY、HOW
  • 濃縮(suo)文(wen)字︰把很(hen)多意義不大的(de)細節信息刪jing)耍 shi)得整(zheng)個頁面顯得比較干練、整(zheng)潔(jie)、清(qing)晰
  • 重點突huai)觶/b>部(bu)分重要信息進行(xing)了“加(jia)粗”處理,讓關鍵信息一目了然
 
典型(xing)特征︰
  • 簡(jian)潔(jie)大氣(qi)︰頁面不在拘泥于細節,大氣(qi)而內斂
  • 思維嚴密︰可以有xing)? 葑髡叩de)思路和思想
  • 細節完美︰各種細節設(she)計(ji)體現了專業(ye)性(xing)
 

    PPT在我看(kan)來,是一huan)乓帳  且恢秩ren)生的(de)修煉。我不奢望很(hen)多人(ren)能(neng)與我有xing) 校  壹嶁旁詬髯緣de)領域中,只(zhi)要你用心,任何(he)事lv)槎du)可以成(cheng)為一huan)乓帳  恢秩ren)生的(de)修煉
    今天就講到(dao)這里(li),謝謝大家!

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